Chúng tôi thiết kế các khóa học không chỉ để “biết” mà để “làm được” – từ kỹ năng sống, kỹ năng mềm đến nghệ thuật, STEM, thể chất, nữ công gia chánh… Mỗi hoạt động đều hướng tới việc rèn luyện tư duy độc lập, khả năng thích nghi và phát triển nhân cách.
Các em không chỉ ngồi nghe giảng, mà được trải nghiệm, thực hành, tương tác và sáng tạo. Chúng tôi tạo ra môi trường học tập sinh động, nơi học sinh học qua chính hành động và cảm xúc của mình – giúp kiến thức trở thành kỹ năng sống thực thụ.
Mỗi em đều có thế mạnh riêng. Tại Giáo dục Khai phóng, chúng tôi không áp cùng một công thức cho tất cả. Chương trình được thiết kế linh hoạt để phù hợp với độ tuổi, tính cách và sở thích của từng học sinh, giúp các em phát triển đúng hướng và đúng tốc độ.
Đội ngũ giảng viên của chúng tôi không chỉ có chuyên môn vững vàng mà còn là những người thấu hiểu tâm lý trẻ. Họ vừa là người hướng dẫn, vừa là người đồng hành, giúp học sinh khám phá chính mình và phát triển toàn diện qua từng buổi học.
Giáo dục khai phóng là một triết lý giáo dục nhấn mạnh đến việc phát triển toàn diện con người, bao gồm cả kiến thức, kỹ năng và thái độ. Bên cạnh tập trung vào truyền đạt kiến thức chuyên ngành, giáo dục khai phóng sẽ giúp các cá nhân phát triển toàn diện khả năng tư duy phản biện (Critical Thinking), giải quyết vấn đề (Problem Solving Skills), giao tiếp hiệu quả (Effective Communication Skills) và tư duy sáng tạo (Creative Thinking).
Giáo dục khai phóng có ý nghĩa quan trọng đối với cả cá nhân và xã hội. Đối với cá nhân, giáo dục khai phóng giúp họ phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất và tinh thần...
"Lớp Hành Trang Tương Lai" giúp các em chuẩn bị những kỹ năng thiết yếu để bước vào một thế giới đang đổi thay từng ngày: tư duy phản biện, năng lực sáng tạo, kỹ năng hợp tác và phẩm chất lãnh đạo.
"Lớp Khởi Nguồn Sáng Tạo" là nơi chúng tôi nuôi dưỡng tâm hồn nghệ sĩ, tư duy khoa học, và khả năng giải quyết vấn đề của mỗi em nhỏ.
Chương trình thiết kế dựa trên triết lý giáo dục khai phóng, giúp trẻ tự do tìm hiểu, đặt câu hỏi, và phát triển tư duy phản biện từ sớm.
Cắm trại không chỉ là một chuyến đi dã ngoại đơn thuần, mà còn là hành trình trải nghiệm, học hỏi và trưởng thành dành cho các em nhỏ. Hoạt động cắm trại được thiết kế riêng cho trẻ em mang đến môi trường an toàn, vui vẻ, nơi các bé có thể rời xa màn hình điện tử và hòa mình vào thiên nhiên tươi đẹp.
Vào năm 2008, khi Khung Chương trình Giáo dục Mầm non (Early Years Foundation Stage – EYFS) được ra mắt, toàn bộ các trường mầm non Steiner đều phải tuân thủ các quy định dành cho các cơ sở nuôi dạy trẻ từ sơ sinh đến 5 tuổi, cũng như quy chế dành cho các trường tư thục dành cho trẻ 5 và 6 tuổi. Vậy EYFS có những nguyên tắc nào, hãy cùng tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
“Giáo dục khai phóng” – một khái niệm không mới nhưng luôn tồn tại những hoài nghi về ý nghĩa thực sự của nó đối với người học. Giáo dục khai phóng tác động lên chúng ta như thế nào? Liệu rằng giáo dục khai phóng có thật sự khiến bạn trở nên khác biệt?
Tiếp cận với mô hình Giáo Dục Khai Phóng, chúng ta có thể tự mở cho mình một cánh cửa thông qua việc học hỏi và lòng can đảm để vượt qua vùng an toàn, có khả năng chịu được sự va vấp, có năng lực tiếp thu những thông tin đúng đắn, cởi mở với chủ nghĩa không hoàn hảo, chúng ta chấp nhận được cảm giác khó chịu và dám mắc sai lầm góp phần định vị được tài năng cá nhân.
“ Trước đây em chỉ học để lấy điểm cao, nhưng từ khi học chương trình giáo dục khai phóng, em bắt đầu đặt câu hỏi tại sao mình học thứ này. Em thấy mình trưởng thành hơn và chủ động hơn trong việc học. ”
Học sinh: Nguyễn Minh Khoa (Lớp 11, THPT Lê Quý Đôn)
“ Ban đầu tôi khá lo lắng vì chương trình có vẻ ‘khác thường’ so với các mô hình giáo dục cũ. Nhưng sau một học kỳ, tôi thấy con mình tự tin hơn, biết nói ra chính kiến và tự đặt mục tiêu học tập rõ ràng. Tôi ủng hộ cách tiếp cận này.”
Phụ huynh: Chị Trần Thị Hạnh (phụ huynh học sinh lớp 12, TP.HCM)
“ Em rất thích việc được học nhiều môn ngoài chuyên ngành, như triết học, tâm lý, nghệ thuật. Tuy nhiên, đôi khi em cảm thấy các môn chưa liên kết với nhau, và thiếu hướng dẫn rõ ràng để chọn môn phù hợp với định hướng nghề nghiệp. ”
Học sinh: Lê Gia Hân (Lớp 12, THPT Phan Châu Trinh)
“ Lúc đầu em thấy chương trình hơi khó hiểu, vì không có một lộ trình rõ ràng như các chương trình truyền thống. Nhưng sau vài tuần, em thấy học như vậy thú vị hơn vì được tự lựa chọn và khám phá những gì mình quan tâm. ”
Học sinh: Phạm Nhật Quân (Lớp 10, năm đầu tham gia chương trình)
