Chương trình Hoạt động Trải nghiệm Giáo dục – Học từ cuộc sống, lớn lên trong hành trình
Tại Giáo dục Khai Phóng, chúng tôi tin rằng giáo dục không chỉ diễn ra trong lớp học. Những trải nghiệm thực tiễn, những va chạm nhẹ nhàng với cuộc sống và xã hội chính là chất liệu nuôi dưỡng cảm xúc, kỹ năng và nhân cách cho học sinh.
Chương trình "Hoạt động trải nghiệm giáo dục" giúp học sinh:
Hiểu bản thân – Gắn kết cộng đồng – Trưởng thành qua thực tế.
Mục tiêu chương trình
- Phát triển kỹ năng sống, khả năng thích nghi và ứng xử linh hoạt
- Bồi dưỡng giá trị sống, tinh thần trách nhiệm, lòng nhân ái, ý thức công dân
- Hình thành tư duy tích cực, khả năng tự học, tự lập và tự ra quyết định
- Gắn kết giữa nhà trường – gia đình – xã hội trong việc giáo dục toàn diện
MẪU GIÁO (4–6 tuổi)
Học cách sống vui vẻ, hòa đồng và tự lập từng chút một
- Trải nghiệm “một ngày làm người lớn”: tự phục vụ ăn – ngủ – dọn dẹp
- Thăm quan trang trại, trạm y tế, bưu điện, công viên…
- Học kỹ năng an toàn cá nhân, cảm xúc cơ bản, xử lý tình huống đơn giản
- Giao lưu văn nghệ, chơi cùng bạn khác tuổi, làm quà tặng ba mẹ…
TIỂU HỌC (6–11 tuổi)
Rèn luyện kỹ năng sống – trải nghiệm cộng đồng – hình thành tính cách
- Tham quan dã ngoại: bảo tàng, khu di tích, doanh trại quân đội, xưởng sản xuất…
- Hoạt động thiện nguyện: tặng sách, gây quỹ, chăm sóc cây xanh, vệ sinh công cộng
- Tổ chức lớp học ngoài trời, ngày hội kỹ năng, hội chợ tuổi thơ, ngày đổi vai (làm thầy cô, người bán hàng…)
- Trải nghiệm nghề nghiệp đơn giản: đầu bếp, bác sĩ, nông dân, kỹ sư, công nhân…
THCS (11–15 tuổi)
Hiểu mình – hiểu đời – định hướng tương lai
- Hành trình về nguồn, trải nghiệm văn hóa – lịch sử địa phương
- Dự án cộng đồng: bảo vệ môi trường, hỗ trợ người yếu thế, truyền thông thay đổi hành vi
- Trải nghiệm nghề nghiệp nâng cao, phỏng vấn người thật – việc thật
- Trại kỹ năng: sinh tồn, lãnh đạo, tự phục vụ, quản lý thời gian và tài chính cá nhân
- Giao lưu với các trường, tham gia hội thảo, diễn đàn học sinh
Phương pháp tổ chức: “Lấy học sinh làm trung tâm của trải nghiệm”
- Học qua trải nghiệm – phản hồi – đúc kết – áp dụng
- Khuyến khích học sinh chủ động tham gia và phản tư (tự suy ngẫm)
- Đa dạng hóa hình thức: dự án, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa, hội thi, trại hè
- Liên kết giữa nhà trường – gia đình – xã hội: tạo môi trường học thật – sống thật
Giá trị học sinh nhận được
- Hiểu rõ hơn về bản thân, sở thích và điểm mạnh/yếu
- Có kỹ năng sống thực tế và ứng xử văn minh trong xã hội
- Phát triển tinh thần trách nhiệm, ý thức cộng đồng và năng lực tự học
- Xây dựng nhân cách qua trải nghiệm: khiêm tốn – yêu thương – bản lĩnh
“Giáo dục không chỉ là chuẩn bị cho cuộc sống – giáo dục chính là cuộc sống.”
– John Dewey
